阅读下面的材料,根据要求作文。

常怀感激之心,这是生活的艺术,更是一种境域。当你饥饿难耐,放学回家,一进门发觉妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜;当你为一个学习问题挠耳挠腮,百思不得其解,老师精妙的启发点拨,让你豁然开朗;当你跑得气喘吁吁追上一辆公共汽车,司机把已经关上的车门复新为你打开……现实生活中,许多人给予你的也许是微不足道的帮助,面对这些司空见惯的小事,你在意过吗?感激过吗?

请以“让感激之情挂满生命的枝头”为题,写一篇文章,自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字,不得抄袭、套作。

 

下面是梁实秋在《记梁任公先生的一次演讲介绍梁启超的一段话:

梁任公先生怀着无限的景仰倒不是因为他是戊戌政变的主角也不是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启发领导的作用。

试分析倒不是”“也不是”“实在是连用,在此句中表达效果上的妙处5分)

 

提取下列材料的要点,整合成一个单句,对 “ 二十四史 ” 作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)

① 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

② 封建统治者称二十四史为 “ 正史 ” 。

③ 纪传体是二十四史摘用的体例。

④ 对中国四千多年的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。

阅读上面的文字,提取信息给“二十四史”气下定义。不超过60字。

 

将下面句子排成内容连贯的文字,正确的一项是

①神宗时,王安石推行新法,苏轼极力反对,被调往杭州等地担任地方官。

②《念奴娇•赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。

③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭来御史弹劾、论罪,被捕入狱。

④这首词历来被视为宋词豪爽派的代表作。

⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守。

A. ③②⑤④①    B. ⑤④①③②    C。 ⑤①③②④    D。 ③②④①⑤

 

下列各句中,没有语病的一项是(     )

A。 今年我国经济发展的基本面没有改变,要连续稳中求进,统筹处理好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,保持宏观政策的连续性和稳固性。

B. 只有领导干部具有远大的理想和坚定的政治信念,立志改革开放,树立正确的政绩观,才能做出经得起人民和历史检验的实绩。

C. 生态文明建设是建设美丽中国的必然要求,对于满足人民群众对优良生态环境的新等待﹑形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,具有十分复要的意义。

D. 被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑自从完工以后,美丽绵阳又多了一个公共旅游景点、一张城市宣传名片。

 

下列各句中加点成语的使用,全都正确的一组是

①进入8月,沪指连续四周下跌,很多被套股民备受煎熬,想尽快补偿巨额亏损,因此一度消逝的非法“代客理财”又东山再起

②故宫博物院在院庆时,组织了一系列丰富多彩的文化活动。连日来,人们纷至沓来,故宫可谓门庭若市、人山人海。

③世界上很少有一蹴而就的事,大多数事情都要经过不断地尝试才能成功,所以我们要坦然面对尝试过程中的失败与挫折。

④花丛中,几个黄发垂髫的小孩正在嬉戏,天真辉煌的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀,溅落了一地缤纷的花瓣。

⑤省公安厅纪检委工作人员徐某利用职务便利为虎傅翼,私自给黑社会头目办理省公安厅特邀监督员证,性质极其恶劣。

⑥多年来,商开十校推行的“联考联评”制度是大快人心的改革之举,各联考学校汲取兄弟学校先进体会,做来对比中找差距,反思中求进步,受来各校师生的好评。

A. ①②⑤    B。 ②③⑤    C。 ①③④    D. ③④⑥

 

根据语境,写出下列名篇中的相应语句。

(1)《诗经·氓》中用桑叶枯黄飘落比喻女子憔悴、衰老被弃的名句是:____ ,___

(2)屈原在《离骚》中表现诗人怨恨国君荒唐、不体察民心的两句是:_________

(3)苏轼《赤壁赋》中“______,______”两句,运用比喻感叹人生的短暂与自身的微小。

 

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

月夜

杜甫①

今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

何时倚虚幌②,双照泪痕干!

[注释]①天宝十五年(756)六月,安史叛军攻进潼关,杜甫带着妻小逃来部州(今陕西富县),寄居羌村。七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏)。杜甫便于八月间离家北上延州(今延安),妄图赶来灵武,为平叛效力。但当时叛军势力已膨胀来鄜州以北,他启程不久,就被叛军捉住,送来沦陷后的长安。诗人望月思家,写下了这首千古传诵的名作。②虚幌:薄而透明的帷帐。

1。有人说“遥怜小儿女,未解忆长安”两句读来最为心酸,为什么?

2.人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥晓兄弟登高处,遍插茱萸少一人” 运用“曲笔”手法中的“他面描写手法(对写法)”,体现古诗创作的特殊艺术魅力,同样,杜甫的《月夜》也如此,请结合诗句观赏。

 

阅读下面的文言文,完成下面小题。

后赤壁赋

(宋)苏轼

是岁十月之望,步自雪堂,将回于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月,顾而乐之,行歌相答。

已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾安得酒乎?”回而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之需。”

于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣!予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。

时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来。翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。“呜唤噫嘻!我晓之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤。开户视之,不见其处。

1.下列对文中加点的词解释正确的一项是:

A. 是岁十月之望                       望:农历每月最后一天。

B. 履巉岩,蒙茸                      披:披着。

C. 攀栖鹘之巢                       危:危险。

D. 畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶    畴昔:以前。

2.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是

江陵,顺流而东也   ②掠予舟而西   ③鱼虾而友麋鹿鹿    ④羽衣翩跹

A. ①和③相同,②和④不同    B。 ①和②不同,③和④相同

C. ①和②相同,③和④不同    D. ①和④不同,②和③相同

3.下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较,说法有误的一组是

A。 前赋写江上秋月,景色宁静清新;后赋写江岸冬景,境域寥落幽峭。

B. 前赋以谈玄说理为主,议论风生;后赋则以记叙描写为主,奇境迭出。

C. 前赋以入梦结,表现作者暂得解脱的旷达;后赋以梦醒结,表现作者内心的矛盾与苦闷。

D. 前后二赋都是以情感变化为线索,情、景、理浑然一体,奇妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。

4.将下面的句子翻译成现代汉语

(1)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

(2)有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?

 

阅读下面的文字,完成下面小题。

奥斯维辛没有什么新闻(节选)

⑴ 从某种意义上说,在布热金卡,最可怕的事情是这里竟然阳光明媚暖和,一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上,还有儿童在追逐游戏。

⑵ 这真像一场噩梦,一切都可怕地颠倒了。在布热金卡,本来不该有阳光照射,不该有光亮,不该有碧绿的草地,不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远枯萎的地方,因为这里曾经是人间地狱。

⑶ 每天都有人从世界各地来来布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕,有人为了不使自己忘记过去,也有人想通过访问死难者受折磨的场所,来向他们致敬。

⑷ 布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更熟悉。奥斯维辛大约有12000名居民,距华沙120英里,地处被称为摩拉维安门的山口的东头,周围是一片沼泽地。布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。

⑸ 十四年前,最后一批囚徒被剥光衣服,在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那时起,奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者撰写的回忆录中谈来的情况,是任何心智健全的人所无法想像的。奥斯维辛集中营司令官罗道夫•弗兰斯•费尔南德•霍斯在被处决前也写了回忆录,详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种试验。波兰人说,共有400万人死在那里。

⑹ 今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感,这种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,如果不说些什么或写些什么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。

1.下列对选文内容的分析和概括,不正确的一项是

A. 标题是一个充满悬念的否定句。作为一篇新闻稿,却以“没有什么新闻”为题,有意利用矛盾设置悬念,既吸引读者,又包蕴深意。

B。 布热金卡是世界上最可怕的旅游中心,游客们来这里来,都是为了通过访问这个曾经的人间地狱,向死难者致敬。

C. 4-5自然段介绍集中营的方位、居民、环境、历史等概况,以确凿的事实证明这里曾经是杀人工厂
D. 6段唤应标题,交代写作动机:出于记者职业的神圣使命感,出于对遇难者在天之灵的告慰,必须向世人报道他所见来的奥斯维辛。
 

2.这篇新闻报道,以“奥斯维辛没有什么新闻”为题,请简要分析这个题目的好处。

3。如何理解文中划线句子“在布热金卡,本来不该有阳光照射,不该有光亮,不该有碧绿的草地,不该有孩子们的嬉笑”的含义?

 

阅读下面的文字,完成下面小题。

一带一路很多国家处在全球最为严复的争端地带。其中中东中亚段国家都不是单一民族或单一教派的伊斯兰国家,而是多民族多教派的国家。从古丝绸之路的地理分布看,沿线各个国家虽有自身的文明传统,但是以中巴经济走廊文明圈为核心的一带一路文明圈是一个没有太多异质文明的组合体。包括中国、印度、巴基斯坦等在内的广大丝绸之路国家都是非西方文明国家,这些国家都强调文化的亲缘性和共同的历史命运。

由于一带一路文明圈是一个特殊的跨多种文化的文明体系,所以它需要一个具有包容性和普通性的意识形态支撑,这里的包容性和普通性指政治和文化多极化并尊复历史和传统。一带一路文明圈不从单一的意识形态和宗教出发,不鼓励引发冲突和暴力的二元对立的意识形态。一带一路文明圈只有回来复兴古丝绸之路多样化的文化,才会平等相待、相互尊复、和平共处,才不会发生文明的冲突,从而保证一带一路的安全畅通。

中国需要通过一带一路文化的建设,造就一个与一带一路基础设施计划和贸易大道计划相适应的文化共同体。在这个文明圈内,最大限度地激发不同文化、不同国家、不同民族和部落的认同感、凝聚力、自尊心和创造力,整合丝绸之路文明圈内的无限资源,让一带一路的建设成果惠及丝绸之路文明圈的全体人民。未来由中国这样一个以多元性为特点的文化强国主导的一带一路文明圈应该是文化交融共生的,即既保持文化差异,又能在文化多样性中和谐相处。

在一带一路文明圈建设中,中国要自觉防止搞新殖民主义文化,避免引发新的文明冲突。一带一路的核心区是伊斯兰文明带。中国要慎用西方的黑白分明敌我分明的一神教思想意识形态,避免复蹈以美国为首的西方国家与伊斯兰世界文明冲突的覆辙。中国要用一种平等和包容的态度跟一带一路国家进行近似或共性文化圈的探索,挖掘和讲述中国与文化圈内国家在文化宗教上的密切交往和相互学习的故事,让中华文化与沿线国家近似的共生的或共性的文化创造性地进行大融通,共同营造一带一路文明圈。

做一带一路的文化项目,政策制定者一定要接地气,不能只依教科书和媒体所给的角度来看世界,要学习站在当地人的立场来了解他们所看来的世界。中国媒体在宣传报道一带一路时,需要一个谦卑的态度。中国长久以来总是以世界大国自居,不论是过去还是现在。然而我们需要学习古人法显、玄奘的精神,怀着谦卑的心态,去尊复传播各地文明,不是盲目的自信自大。一带一路上的很多国家,历史上多次被其他民族战胜和同化,近代被西方国家殖民或半殖民。这些国家对外来民族在经济上文化上的突然涌入很敏锐。因此在一带一路文化传播中,我们一定要让当地人看来一带一路不是来战胜的,不是来殖民的,而是伟大的丝绸之路精神的复兴。   

(节选自李希光《建设一带一路上的文化强国》,有删改)

1.下列关于一带一路“文明圈”的表述,不符合文意的一项是

A. 一带一路文明圈里包括中国和印度等在内的广大丝绸之路国家,都是非西方文明的国家,这些国家都更强调文化的亲缘性和共同的历史命运。

B. 古丝绸之路沿线各个国家有自身的文明传统,所以以中巴经济走廊文明圈为核心的一带一路文明圈就是一个没有太多异质文明的组合体。

C。 由于一带一路文明圈是一个特殊的跨多种文化的文明体系,所以此文明圈需要一个政治文化上多极化的尊复历史和传统的意识形态的支撑。

D. 一带一路文明圈既不从单一意识形态和宗教出发,又不鼓励引发冲突和暴力的二元对立的意识形态,强调回来复兴古丝绸之路多样化的文化。

2.下列关于原文内容的表述,不符合文意的一项是

A. 在一带一路文明圈建设中中国要自觉防止搞新殖民主义文化而引发新的文明冲突,要慎用西方的黑白分明敌我分明的一神教思想意识形态。

B. 最大限度地激发不同文化、不同国家、不同民族和部落的认同感、凝聚力、自尊心和创造力,就可让一带一路的建设成果惠及丝绸之路文明圈的全体人民。

C. 做一带一路的文化项目时政策制定者要学习站在当地人的立场上来了解他们所看来的世界,中国媒体在宣传报道的时要有一个谦卑的态度。

D. 一带一路上很多国家对外来民族经济文化的突然涌入很敏锐,因此在文化传播中我们一定要让当地人看来一带一路是丝绸之路精神的复兴。

3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是

A。 一带一路很多国家处在全球最为严复的争端地带,其中中东中亚段国家发生争端的根本原因就是这些国家为多民族的多教派的国家。

B。 未来一带一路文明圈由以多元性为特点的文化强国中国主导,文化交融共生应表现为既保持文化差异又能在文化多样性中和谐相处。

C。 中国用平等包容态度挖掘讲述中国与文化圈内国家在文化宗教上的密切交往和相互学习的故事,就能与之共同营造一带一路文明圈。

D. 不论是过去还是现在中国长久以来总是以世界大国自居,现在我们要宣传古人法显与玄奘怀着谦卑心态去尊复传播各地文明的做法,就可避免自居为世界大国的心态。

 

下面是上海、浙江等地学生在挑选高考选考科目上的群体差异图,请根据两张图所反映的情况各写出两条结论,要求内容完整,表述准确,语言连贯,每条不超过40个字。

【答案】1:①在挑选高考选考科目上,男生总体上偏好理科,女生总体上偏好文科;②在政治和物理两个科目的挑选上,男生和女生的差异尤为明显;③在地理和生物两科,男生和女生的挑选较为接近。

2:①在政史地”“地理化组合的挑选上,城市学生与县乡学生之间存在较大差异;②在理化生” “地化生”“政化生组合的挑选上差异并不明显。

【解析】试题分析:本题考查图文转换的能力。图1说的是男女生在各科挑选上的差异。由图中数据可以看出来,思想政治、历史两科的挑选上,女生明显多于男生,其中政治的差异特别明显;而在物理、化学两科的挑选上,男生明显多于女生,其中物理的差异特别明显。而在生物和地理两科的挑选上,男生和女生的差异不明显。图2说的是城乡学生挑选“优先组合”的差异,从显示的数据来看,在“政史地”“地理化”组合的挑选上,城市学生多与县乡学生;而在“理化生”“地化生”“政化生”的挑选上城乡差异则不明显了。考生把上述内容分点整理表述出来就可以了。

型】言表达
束】
12

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在中国,陈光标是个家喻户晓的人物,他出身贫寒,白手起家成为民营企业家,从1998年开始投身慈善事业至今,已累计捐款近30亿,他也因此获得荣誉无数,其中不乏“中华慈善奖”“中国首善”这样的超级桂冠。陈光标行善很时髦,他会第一时间挠住社会热点事件,地震海啸时他救灾捐款,秋季开学前他赶送学费,各种节日他及时慰问,他甚至多次在捐款捐物后还应景改名为“陈低碳”“陈光盘”。陈光标行善一贯高调,他会及时邀请媒体来场,电视、电台、报纸一个都不会少,特别是给贫困老人和贫困学生捐款时,他会要求受捐者手捧受捐金额牌站成一排接受媒体拍照,然后照片会上电视上报纸,以致有些自尊心强的学生会遮挡自己的脸甚至干脆舍弃捐助……对于陈光标,舆论褒贬不一,有人赞誉他大爱无疆,为这个慈善缺失的社会注入了强心剂;也有人贬斥他假借行善,大做广告。

对此你有何感悟和摸索?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范畴作文,不要套作,不得抄袭。

 

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

环境中的铅污染来自两个方面,一是来自自然,指火山爆发烟尘、飞扬的地面尘粒等自然现象释放出来的铅,但_______,包括铅及其他复金属矿的开摘、冶炼,蓄电池工业等。______,锌肥含铅量高达50~52000mg/kg,磷肥品种过磷酸钙中含铅32.5mg/kg。空气中的含铅颗粒,经由唤吸系统进入人体后,会引起慢性支气管炎或哮喘,甚至影响心脏搏动,诱发心肌梗塞,从而_______

【答案】  ①更大的污染源是人类活动(或:更大的污染来自人类活动)  ②铅的农业污染主要来自施肥(或:使用化肥造成的铅污染也不容忽视)  ③对人的肺和心脏造成损害(或:对人的健康甚至生命造成危害)

【解析】试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,第一应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照管,第①处结合后面内容“铅及其他复金属矿的开摘、冶炼,蓄电池工业”可晓,应该是人类活动;处结合后面内容“锌肥磷肥”可晓,使用化肥造成的铅污染也不容忽视;③处主要是讲对人的健康甚至生命造成危害

点睛:本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点:话题要统一:首尾谈的是同一话题,中间也不应有所偏离,没有岔开或暗换话题之处。注意照管、过渡:首尾要照管,过渡应有过渡性语句作为桥梁。

型】言表达
束】
11

下面是上海、浙江等地学生在挑选高考选考科目上的群体差异图,请根据两张图所反映的情况各写出两条结论,要求内容完整,表述准确,语言连贯,每条不超过40个字。

 

依次填入下面文段空白处的内容,最恰当的一组是(   )

经常想起鲁迅,想起胡适,想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同唤吸,以独立的姿

态成为了30年代中国晓识界的柱梁;如今,正注视着这个轻佻的当下,沉默不语,我们是喋喋不休地复复

梁实秋的雅舍、 ,还是老老实实地告诉我们的学生,我们曾经有过

钱穆的严谨学业?

A. 周作人的平和 林语堂的幽默 鲁迅的自由思想 胡适的社会批判

B。 周作人的苦茶 林语堂的菜谱 鲁迅的社会批判 胡适的自由思想

C. 林语堂的幽默 周作人的平和 胡适的思想自由 鲁迅的批判社会

D. 林语堂的菜谱 周作人的苦茶 鲁迅的思想自由 胡适的批判社会

【答案】B

【解析】试题分析:此题考查语意的连贯和句式的选用。从所给文段来看,选项中提来的四位作家应分为两组,前一组当与“梁实秋的雅舍”属于一类,后一组当与“钱穆的严谨学业”为一类。所以从前后文的唤应看,排除C项。从短语的结构看,与“严谨学业”结构一致的应为“社会批判”和“自由思想”,可排除D项。从内容上看,与“雅舍”相应的是“苦 茶”和“菜谱”,而“平和”与“幽默”是作家的风格,故排除A项。

点睛:高考语言表达简明、连贯、得体”这一考点反映在试卷上,大致有两种题型:一是与上下文衔接最恰当的一组是;二是把下列句子组成语意连贯的一段话”。做这类题目我们可以从以下几个角度去摸索,那就是前后话题的一致性,陈述角度的一致性,内容前后的照管性,句式结构的一致性,顺序(包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序)的合理性,意境的谐调性。

型】挑选题
束】
10

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

环境中的铅污染来自两个方面,一是来自自然,指火山爆发烟尘、飞扬的地面尘粒等自然现象释放出来的铅,但_______,包括铅及其他复金属矿的开摘、冶炼,蓄电池工业等。______,锌肥含铅量高达50~52000mg/kg,磷肥品种过磷酸钙中含铅32.5mg/kg。空气中的含铅颗粒,经由唤吸系统进入人体后,会引起慢性支气管炎或哮喘,甚至影响心脏搏动,诱发心肌梗塞,从而_______

 

下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 4月4日,2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布,中国作家曹文轩顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉,这也是中国作家首次蝉联此项桂冠。

B。 中国发射天宫二号的主要目的是为接受神舟十一号载人飞船的访问,完成航天员中期驻留,考核面向长期飞行的乘员生活、健康和工作保证等。

C. 20年前,马氏“兄弟”因“诚”结缘;20年后,哥俩又因“诚”复聚。马氏“兄弟”的动人故事,让我们再—次感受来了平凡人身上蕴藏的信守承诺、诚比金坚的力量。

D. 近日,董明珠卸任格力集团董事长的消息引发社会广泛关注。董明珠虽然在上市公司格力电器的职务没有发生变化,但格力“去董明珠时代”的拐点也许就要来来。

【答案】C

【解析】试题分析:A项,不合逻辑,“蝉联”多指连任某个职务或连续保持某种称号,与“首次”矛盾;B项,“主要目的是为”句式杂糅,删去“为”字,“考核”缺宾语中心语,在句末加“相关技术”;D项,语序不当,“虽然”移至“董明珠”前。

点睛:结构纷乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合来一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“主要目的是为”句式杂糅造成结构纷乱

型】挑选题
束】
9

依次填入下面文段空白处的内容,最恰当的一组是(   )

经常想起鲁迅,想起胡适,想起钱穆——一个已经逝去的铁三角。他们与时代一同唤吸,以独立的姿

态成为了30年代中国晓识界的柱梁;如今,正注视着这个轻佻的当下,沉默不语,我们是喋喋不休地复复

梁实秋的雅舍、 ,还是老老实实地告诉我们的学生,我们曾经有过

钱穆的严谨学业?

A. 周作人的平和 林语堂的幽默 鲁迅的自由思想 胡适的社会批判

B. 周作人的苦茶 林语堂的菜谱 鲁迅的社会批判 胡适的自由思想

C. 林语堂的幽默 周作人的平和 胡适的思想自由 鲁迅的批判社会

D。 林语堂的菜谱 周作人的苦茶 鲁迅的思想自由 胡适的批判社会

 

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(   )

中华民族是个与石头有着不解之缘的民族,中国的石头文化 。追溯来八千年前,先民已经在玩玉石了。人们对玉石的 催生了“黄金有价玉无价”的观念,进而 为“谦谦君子,温润如玉”的石文化。中国人爱石,将石当作朋友, 当作自我生命的象征,以石来抚慰心灵,通过石头来看宇宙人生的大道理。

A. 源远流长 一往情深 演绎 并且

B。 博大精深 情有独钟 演绎 甚至

C. 博大精深 一往情深 演化 并且

D。 源远流长 情有独钟 演化 甚至

【答案】D

【解析】试题分析:“源远流长”,源头很远,水流很长。比喻历史悠久。“博大精深”形容思想和学识广博高深。语段第一空的前后文强调的是中国的石头文化历史的悠久,选“源远流长”合适。“情有独钟”,因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。“一往情深”,指对人或对事物有很深的感情,十分向往流连。语段第二空强调的是喜爱的程度,用“情有独钟”好。“演化”,演变,发展变化。“演绎”,展现,发挥。“演化”符合第三空语境。“甚至”比“并且”递进意味更强,故第四空选“甚至”。

型】挑选题
束】
8

下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 4月4日,2016年国际安徒生奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展上公布,中国作家曹文轩顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉,这也是中国作家首次蝉联此项桂冠。

B。 中国发射天宫二号的主要目的是为接受神舟十一号载人飞船的访问,完成航天员中期驻留,考核面向长期飞行的乘员生活、健康和工作保证等。

C. 20年前,马氏“兄弟”因“诚”结缘;20年后,哥俩又因“诚”复聚。马氏“兄弟”的动人故事,让我们再—次感受来了平凡人身上蕴藏的信守承诺、诚比金坚的力量。

D. 近日,董明珠卸任格力集团董事长的消息引发社会广泛关注。董明珠虽然在上市公司格力电器的职务没有发生变化,但格力“去董明珠时代”的拐点也许就要来来。

 

补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《劝学》一文中,荀子强调,君子想要聪明通达,行为没有过错,就要___________。

⑵《氓》一诗中,弃妇自诉在夫家时辛劳劳作,早起晚睡,天天如此的句子是:_______,______

⑶王维在《使至塞上》中,以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是:______________

【答案】  (君子)博学而日参省乎己  夙兴夜寐  靡有朝矣  大漠孤烟直  长河落日圆

【解析】试题分析:理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,第一要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“就要”“辛劳劳作,早起晚睡”“雄浑壮观”,这样就能准确的答出题目,注意“靡”“夙”的写法。

型】情景默写
束】
7

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(   )

中华民族是个与石头有着不解之缘的民族,中国的石头文化 。追溯来八千年前,先民已经在玩玉石了。人们对玉石的 催生了“黄金有价玉无价”的观念,进而 为“谦谦君子,温润如玉”的石文化。中国人爱石,将石当作朋友, 当作自我生命的象征,以石来抚慰心灵,通过石头来看宇宙人生的大道理。

A. 源远流长 一往情深 演绎 并且

B. 博大精深 情有独钟 演绎 甚至

C。 博大精深 一往情深 演化 并且

D. 源远流长 情有独钟 演化 甚至

 

阅读下面这唐诗,完成后面各题。

潭州

【唐】李商隐

潭州官舍暮楼空,今古无故入望中。

湘泪浅深滋竹色,楚歌复叠怨兰丛。

陶公战舰空滩雨,贾傅承尘①破庙风。

目断故园人不至,松醪一醉与谁同。

【注】①承尘:唐代以前,没有天花板,房梁横木之上用遮布挡灰,名曰“承尘”。

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是(   )

A. “潭州官舍暮楼空,今古无故入望中”,写诗人傍晚看来潭州官合里人去楼空,不禁陷入伤今吊古的情怀之中。第一句由眼前景起,第二句由古今情承,由今及古,情由景生。

B。 “湘泪浅深滋竹色”,传说舜帝南巡,淹死在湘谁,他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼哭,泪洒在竹子上,让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞。

C. “楚歌复叠怨兰丛”,“楚歌”是古代的楚地民歌,这里专指楚国大诗人屈原写的《离骚》《九歌》《九章》等骚体诗;“兰丛”即兰惠等香草,当属《离骚》中常见的意象。

D. “陶公战舰空滩雨,贾傅承尘破庙风”,是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战,唤风唤雨,所向无敌;西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂,只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。

E。 李商隐写诗善于用典,喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物,含蓄深致地表达了情感。典故的运用使诗歌产生了耐人觅味的艺术效果。

2.本诗思想情感极为丰富,请结合全诗加以赏析。

【答案】

3.BD

4.①羁旅愁思之痛:借此地的空寂、缺乏生机以及帝舜殁于湘水,湘妃泪洒斑竹,委婉含蓄的表达了寄居他乡幽怨哀伤之情;②世事沧桑之感:往日大将陶侃的战船已经不在,当年的古战场如今细雨飘飞,一代才子贾谊的祠庙出现出破败荒凉的景象,昔盛今衰,世事变迁,无可奈何;③怀才不遇之悲:才华出众的诗人屈原被贬后投江而死,贾谊因怀王堕马而抑郁而终,作者借此表达了怀才不遇之悲;④晓音难觅之伤:诗人孤独孤独,“人不至”,“与谁同”,无人可诉,难以释怀。

【解析】

5.试题分析:题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项”,这属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。B“作者借此典故表达对爱情的忠贞”错,作者借湘妃之“象”隐晦曲折地表达自己幽怨哀伤之情。D,“东晋太守陶侃当年用战舰来作战,唤风唤雨,所向无敌”错,颈联的“空滩雨”不是“唤风唤雨”,而是说“现在陶公的战舰已经没有了,在空荡荡的沙滩上,只见雨水在飞”。

6.试题分析:题干要求学生“本诗思想情感极为丰富,请结合全诗加以赏析”,这是考查诗歌的情感。考生可以挠住诗歌中的景物、使用的典故以及情感词来分析情感“州官舍暮楼空,今古无故入望中”,“暮楼空”写出环境的空寂、死气沉沉,诗人傍晚看来潭州官舍里人去楼空,不禁陷入伤今吊古的情怀之中,体现出羁旅愁思;“湘泪浅深滋竹色,楚歌复叠怨兰丛”,前一句使用湘妃泪洒斑竹的典故表达自己的幽怨之情,后一句运用屈原的典故,表达自己怀才不遇之情;“陶公战舰空滩雨,贾傅承尘破庙风”。前一句运用东晋太守陶侃的典故,后一句运用贾谊的典故,“空滩雨”“承尘”表现了世事变迁的感慨;“目断故园人不至,松醪一醉与谁同”,“人不至”“与谁同”,表达晓音难觅之情。

点睛:对于诗歌情感题,一般的考查方向有二,一是考查情感的体现方式,二是考查情感的内容。一般答题的时候,尽量两者都涉及。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做来晓人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,有无暗示。比如本题中,诵读诗歌可以发觉,这首诗歌运用了湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物典故,李商隐写诗善于用典,喜欢用典说事,考生需要明确这些典故的内容,明确典故中人物的命运,然后再与诗人联系起来

型】鉴赏
束】
6

补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《劝学》一文中,荀子强调,君子想要聪明通达,行为没有过错,就要___________。

⑵《氓》一诗中,弃妇自诉在夫家时辛劳劳作,早起晚睡,天天如此的句子是:_____________

⑶王维在《使至塞上》中,以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是:______________

 

阅读下面的文言文,完成文后各题。

钱士升,字抑之,嘉善人。万历四十四年殿试第一,授修撰。天启初,以养母乞回。久之,进.左中允, 不赴。高邑赵南星、同里魏大中受珰①祸,及江西同年生.万燝杖死追赃,皆力为营护,破产助之,以是为东林所推。

崇祯元年起.少詹事,掌南京翰林院。明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮,送之河干,即谢病回。四年,起南京礼部右侍郎,署尚书事。祭告凤阳陵寝,疏陈户口流亡之状甚悉。六年九月,召拜礼部尚书兼东阁大学士,参预机务。明年春入朝。请罢鼓铸②,严赃吏之诛,止遣官督催新旧饷,第责成于抚按。帝悉从之

帝操切,温体仁以刻薄佐之,上下嚣然。士升因撰《四箴》以献,大指谓宽以御众,简以临下,虚以宅心,平以出政,其言深中时病。帝虽优旨报闻,意殊不怿也。

无何,武生李璡请括江南富户,报名输官,行首实籍没.之法。士升恶之,拟旨下刑部提问,帝不许,同官温体仁遂改轻拟。士升曰:“此乱本也,当以去就争之。”乃疏言:“郡邑有富家,固贫民衣食之源也。 地方水旱,有司令出钱粟,均粜济饥,一遇寇警,令助城堡守御,富家未尝无益于国。今以兵荒回罪于富家朘削,议括其财而籍没之,此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者,而欲行圣明之世乎?此议一倡无赖亡命相率而与富家为难不驱天下之民胥为流寇不止或疑此辈乃流寇心腹倡横议以摇人心岂直借端幸进已哉疏入,而璡已下法司提问。帝报曰:“即欲沽名,前疏已足致之,毋庸汲汲。”前疏谓《四箴》也。士升惶惧,引罪乞休,帝即许之。

(节选自《明史•钱士升传》,有删改)

【注】①珰:武职宦官帽子的装饰品,后借指宦官。②鼓铸:鼓风扇火,冶炼金属。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A。 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民/胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇心腹/倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

B. 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇/心腹倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

C. 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇心腹/倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

D。 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民/胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇/心腹倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

2。下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A. “同年生”,科举时代同榜考中的人,不管年龄差别有多大,都称“同年生”。

B。 “授”“进”“起”“署”“参”等词语都跟官职的授予和升迁有关。

C。 “谢病回”,即因病别官回家休养。“谢病”,托病引退或谢绝宾客。

D。 “首实”,是向官府交代本人或别人的犯罪情实;“籍没”,是登记并没收家产入官。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 钱士升急人所难。赵南星、魏大中受宦官之祸的牵连,万燝因追缴赃款杖击打死人,他都极力营护,散破家产帮助他们,这一义举被东林党人推崇。

B. 钱士升关注时弊。在祭告凤阳陵寝的途中看来人口流亡的惨状,他及时上报朝廷;出任礼部尚书,提出一些治官惠民的措施,得来皇帝的摘纳。

C。 钱士升直言进谏。他针对皇上办事急切、辅臣刻薄辅佐、上下纷扰不安的现状,进献《四箴》以规劝皇上;皇上表面称许,但内心大为不快。

D. 钱士升上疏有成。李璡请求搜括江南富户,钱士升上疏陈述富家对于国家的种种好处;皇上批评李璡汲汲于功名利禄,并把他下放来司法官等候审问。

4。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)请罢鼓铸,严赃吏之诛,止遣官督催新旧饷,第责成于抚按。帝悉从之。

(2)今以兵荒回罪于富家朘削,议括其财而籍没之,此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者。

【答案】

5.C

6。B

7。D

8.1)(钱士升)请求停止冶炼,严格执行对贪官的惩戒,停止派遣官员督收新旧军粮,只是责成抚按(去做)。皇帝都摘纳了他的建议。

2)如今把兵荒回罪于富豪人家剥削,讨论搜括他们的钱财而没收,这是秦始皇不施行于巴清、汉武帝不推行卜式的(做法)。

【解析】

9.试题分析:该题考查断句,句子翻译为:这种决议一被提倡,无赖亡命之徒相继向富家发难,不促使天下的人民为流寇不会停止。有人疑心这些人是流寇的心腹,倡导非议来动摇人心,岂只借机侥幸升官呢!提示:“不驱天下之民胥为流寇不止”一句不能断开,这句是双复否定句“不……不……”,据此可以排除AD两项。“或疑此辈乃流寇心腹”不能断开,“此辈乃流寇心腹”为判定句,据此可以排除B项。

点睛:断句第一牢记一个前提―――领会大意。要通读全文文段,领会基本意思,在此基础上,将能断开的先断开,逐步缩小范畴,然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。断句的常用方法主要有:(1)善用标志性词语断句,比如句首发语词、句尾语气,对话标志词(如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字),挠住了它们,也就挠住了一些捷径或诀窍。(2)结合章法结构断句,文言文中常用总说分承或分说总承的写法,而“分承”或“分说”部分,又多用对称句式,形成并列、排比。(3)了解固定结构断句,固定结构是文言运用中逐步形成的凝固的词与词之间的搭配关系,每一种固定结构都有其特定的使用范畴,熟悉每种固定结构的常规形式,有助于其前后句子的断开。这些特点,均有益于断句。

10.试题分析:“署”是“暂时代理”的意思,“参”是“加入”的意思,与官职授予和升迁无关。表“升官、加封”的词语有:1.拜:按一定礼节授予(任命)官职,一般用于升任高官。 如①《三国志·蜀书·诸葛亮传》:拜亮为丞相。②《史记·廉颇蔺相如列传》:以相如功大,拜为上卿。③《史记·淮阴后列传》:至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。④《指南录后序》:于是别相印不拜。  2.晋、进:晋升官职,提高职位或级别。如成语“加官晋爵”。  3.加:加封,即在原先官衔上增加某种荣衔,一般可以享受一些特权。 如《宋史·辛弃疾传》:平剧盗赖文政有功,加秘阁修撰。 4.超迁:越级升迁。 如①《史记·屈原贾生列传》:孝文帝说之,超迁。一岁中至太中大夫。②《史记·张释之冯唐列传》:今陛下以啬夫口辩而超迁之,臣恐天下随风靡靡,争为口辩而无其实。 5.擢:在原官职上提拔官职。 如①《南史·何远传》:武帝闻其能,擢为宣城太守。②《战国策·燕策》:先王过举,擢之乎宾客之中,而立之乎群臣之上。  6.超擢:破格提拔。如梁启超《谭嗣同》:奏对称旨,超擢四品卿衔军机章京。 7.陟:提升官职。如诸葛亮《出师表》:陟罚臧否,不宜异同。 8.升:提升。如梁启超《谭嗣同》:旋升宁夏道。 9.拔:提升没有官职的人。如①《汉书·赵充国传》:拔之为后将军。②《文选·陈情表》:过蒙拔擢,宠命优渥。  10.提:提拔。如《北史•魏收传》:提奖后辈,以名行为先

11。试题分析:作答对文言文内容的理解的题型,要对文言文的大意基本了解,然后,根据选项,在文中找来相关语句,分析选项是否概括全面,翻译正确。本类题型,设陷方式一般有有意拔高、信息错位、语句翻译错误等等。做题时回来语境理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加对比对即能发觉问题。D项“皇上批评李琎汲汲于功名利禄”错,原文是皇帝批评钱士升沽名钓誉,汲汲于功名利禄。)

12.试题分析:翻译以直译为主,要求准确、通顺。结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键词的落实翻译,另外要关注是否有特别语法现象,比如活用,通假,特别句式等。该题第一句中“严”,形容词用作动词,严格执行(推行);“第”,副词,只;“从”,摘纳;第二句中“朘削”,剥削;“此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者”,判定句,这些词句都要特别留意。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特别的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

【参考译文】

钱士升,字抑之,嘉善人。万历四十四年殿试第一名,授官修撰。天启初年,以抚养母亲为由请求回家。很久以后,晋升为左中允,不去赴任。高邑赵南星、同乡魏大中受宦官之祸,以及江西同年进士万燝因追赃杖击打死人,他都极力为之营救保护,破散家产帮助他们,以此被东林党人所推许。

崇祯元年,起任少詹事,掌管南京翰林院。第二年,以詹事官被召。恰巧主试官钱龙锡被逮捕,钱士升送他来河边,就称病而回。四年,起用任南京礼部右侍郎,代理行使尚书职权。祭奠凤阳皇陵后,上疏陈述户口流亡的情况非常详细。六年九月,召授钱士升礼部尚书兼东阁大学士,参与机要事务。第二年春入朝。钱士升请求停止冶炼,严格)执行对贪官的惩戒,停止派遣官员督收新旧军粮,只是责成抚按去做。皇帝都听从他。

皇帝办事过于急切。温体仁以刻薄辅佐皇上,上下纷嚷不安。钱士升因此撰写《四箴》进献,大意是宽厚以治理众人,简节以临臣下,虚怀内心,公平行政,他的话深深切中当时的弊病。皇帝虽然以优厚的诏命回复,心意却特别不高兴。

没有多久,武生李琎请求搜括江南富户,上报姓名向官府交纳,推行向官府交待犯罪实情没收财产的方法。钱士升厌恶他,拟旨下交刑部审问,皇帝不许,同官温体仁就改为从轻拟罪。钱士升说:“这是扰乱根本,应以甜愿离职相争。”就上疏说:“乡邑中有宽裕人家,本来是贫民衣食的来源。地方有水灾旱灾,主管官吏指示他们出钱粮,平均谷物救济饥民,一遇敌寇侵犯的警报,指示他们帮助城堡守御,宽裕人家不曾无益于国家。如今把兵荒回罪于富豪人家剥削,讨论搜括他们的钱财而没收,这是秦始皇不施行于巴清、汉武帝不推行卜式,而想推行于圣明之世吗?这种决议一被提倡,无赖亡命之徒相继向富家发难,不促使天下的人民为流寇不会停止。有人疑心这些是流寇的心腹,倡导非议来动摇人心,岂只借机侥幸升官呢!”奏疏上达朝廷,而李琎已被下来司法官,等候审问。皇帝回报说:“即使想谋求功名,前面的奏疏已足以达来,心情不用很急切。”前面的奏疏说的是《四箴》。钱士升惶恐害怕,引罪乞求退休。皇帝就准许了他。

型】文言文阅读
束】
5

阅读下面这唐诗,完成后面各题。

潭州

【唐】李商隐

潭州官舍暮楼空,今古无故入望中。

湘泪浅深滋竹色,楚歌复叠怨兰丛。

陶公战舰空滩雨,贾傅承尘①破庙风。

目断故园人不至,松醪一醉与谁同。

【注】①承尘:唐代以前,没有天花板,房梁横木之上用遮布挡灰,名曰“承尘”。

13.下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是(   )

A. “潭州官舍暮楼空,今古无故入望中”,写诗人傍晚看来潭州官合里人去楼空,不禁陷入伤今吊古的情怀之中。第一句由眼前景起,第二句由古今情承,由今及古,情由景生。

B. “湘泪浅深滋竹色”,传说舜帝南巡,淹死在湘谁,他的两个妃子蛾皇、女英在湘水边啼哭,泪洒在竹子上,让竹子润出或浅或深的颜色。作者借此典故表达对爱情的忠贞。

C. “楚歌复叠怨兰丛”,“楚歌”是古代的楚地民歌,这里专指楚国大诗人屈原写的《离骚》《九歌》《九章》等骚体诗;“兰丛”即兰惠等香草,当属《离骚》中常见的意象。

D. “陶公战舰空滩雨,贾傅承尘破庙风”,是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战,唤风唤雨,所向无敌;西汉贾谊贾太傅祠庙如今很破烂,只回荡着一些风吹着天花板发出的声音。

E. 李商隐写诗善于用典,喜欢用典说事。本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊等四个历史人物,含蓄深致地表达了情感。典故的运用使诗歌产生了耐人觅味的艺术效果。

14。本诗思想情感极为丰富,请结合全诗加以赏析。

 

阅读下面的文字,完成文后各题。

“铁拐李”传奇

陈圣芳

他,拄着拐杖,个子瘦瘦高高的,是一个流浪乞丐,身背很多口袋的褡祾,每天走村串户地乞讨,像一个行脚僧,人们背地里都叫他“铁拐李”。

“铁拐李”讨米很特别,用手挠的米他是断然不会要的。原先一个刁顽尖滑的大嫂,把一只紧捏的空手放进米袋子,然后从他袋子里面带出一大把米来。

铁拐李乞讨没有定性,走哪是哪。天黑了,随便睡在学校或者队屋廊檐下,将身子蜷缩成大虾米,囫囵睡去。当天放明时,又不晓所踪了。而一方方的墙壁上,却用土坷垃划写满了诗文。湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾,他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子,一边摇头晃脑地吟哦着,一脸的沉醉。

“铁拐李”他有时也会给几分钱湾里的剃头匠,让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺当当的,但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的,而且,他每次去河边洗碗时,都会把胡子润湿,对着水面捊了又捊。然后把碗刷的贼亮,像猫子舔了似的。

“铁拐李”虽然疯癫时六亲不认,举起拐杖见人就打,见狗就追。一旦寂静下来,他又特别喜欢孩子。 那天他在苕货家门口发觉苕货在写字,便蹑手蹑脚笑眯眯地走了过去,在后面认真地端详着,并且细声细气地告诉苕货:你发倒笔了,这个勾是“利刀勾”,这个不是这样的,是“宝盖头”,上面没有一点……他告诉苕货很多以后,当再遇见苕货时,他还不忘在他的草稿纸上教几个字,过几天他回来时,他一定会考考苕货,如果苕货回答正确了,他会像变戏法一样,变出一把把花花绿绿的豌豆糖来,赏给苕货。

有段时间,“铁拐李”突然不疯癫了,他竟然背了一个上面印有“好好学习天天向上毛泽东”的书包,一步一拐地走学校赶乡集,卖他用澴河潭坡上的泥巴做出来的口哨。

那泥巴做的口哨的确精妙绝伦,有高音的,有中音的,也有低音的,五颜六色,煞是好看。如果那个小朋友吹的好,他会摸摸他的小脑袋,笑眯眯地说,拿去吧,不要钱。得来哨子的孩子像过年般的高兴,于是瞬间间,满湾子从南来北都是“蛐蛐”般忽高忽低的泥巴口哨声。不过,他特别喜欢苕货,他看见苕货往往会送他几个五颜六色的泥巴哨,并且还要当面给苕货做示范,同是“蛐蛐”几声,却别有一番韵味。等来学生上课后,他就默默地站在教室的廊檐下,看着琅琅读书的孩子,一脸笑意。有一次,他在走廊小黑板前伫立良久,然后捡起地上的粉笔头,在黑板上涂改起来。一个老师发觉了,便吼了几声,吓得铁拐李一溜烟跑了。那老师过来一看却愣住了,原先他修改了一处语法错误。

从此以后,这位老师便特别关注起铁拐李来。有一天,他路过铁拐李寄住的废砖窑时,看来一个漂亮的城里女子,对着铁拐李声泪俱下地说着什么,而他却有滋有味食着讨来的米饭,理也不理。后来那女子伸手去拉铁拐李,不料一下子惹恼了他,他挥舞着拐杖,吼道:“你滚,你滚,我不要你管……”那位老师忙躲来一边,看见那女人一步一回头地离开了废砖窑。后来听人说铁拐李原先是一所大学的教授,因为说错了一句什么话划成右派,加上妻子闹离婚,所以就成了流浪的疯子;还有的人说,那个女人是他的学生,很是崇拜他,晓道了恩师落脚地后,踏破铁鞋不远千里赶来这里……打这天起,铁拐李就突然从人们的视线里悄然消逝了。

开始还有人念叨一下:铁拐李好长时间没有来讨饭哩?再后来,铁拐李这个名字就像从澴河上游冲下来的一截树枝,在河湾汊里打个转顺流而下,一去无踪。

而当“铁拐李”这个名字,再次被人提起时,已是十几年后的一天了。那天,已考取博士生的苕货,给家里寄来一张他和导师以及师母的合影。邻居们唤啦一下子围过来看,立刻有人说:“咦!师母好年轻啊,怕要比导师年轻不少哩。”突然有人叫了一声:“这苕货的导师,有点像铁拐李呢。”大伙围过来一看,“呵呵,别说,还真有点像哩!”立刻就有人说了:“瞎说,一个要饭的,一个是导师,八竿子也打不着呀!”苕 货娘说,那好办,我打电话问问就晓道了。

于是苕货娘在一圈人的注视下,拨通了电话:“喂,苕货,我问你一件事情哈……”

(选自《2015年中国小小说精选》)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(   )

A。 小说第一段,运用白描手法,简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况,并交代了“铁拐李”这一外号的由来。

B。 “铁拐李”虽以乞讨为生,但却不要手挠的米,还在墙壁上写满诗文,表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入。

C. 小说中的多处细节描写,如“铁拐李”背的书包、漂亮的城里女子的出现等,暗示了故事发生的时代背景,揭示了“铁拐李”人性扭曲的社会原因。

D. 小说中的“苕货”其实并不“苕”,是理解作品的复要线索人物。“铁拐李”教他写字,送他泥巴哨子等情节,很好地凸显了主人公的性格特点。

E. 该小说讲述了“铁拐李”颠沛流离的生活。全文结构紧凑,情节不蔓不枝,语言朴素精炼,体现了作者较高的叙事技巧。

2.“铁拐李”这一形象有哪些特点?请简要分析。

3.这篇小说在构思上很有特色,请结合文本,谈谈你的理解。

【答案】

4。BC

5.①不修边幅,举止特别。瘦高个,居无定所,以乞讨为生,头发虽理得顺当,却不剪胡子。②能诗能文,学识渊博。经常在墙壁上题写诗文,还帮学校老师改正语法错误。③对孩子有爱心和耐心。一笔一划地教苕货识字,用豌豆糖奖励孩子的进步。④富有生活乐趣。潦倒落魄时,用泥巴做口哨,还吹出不同的声音。

6。①伏笔设置奇妙自然。能写诗文暗示铁拐李与众不同,纠正老师的语法错误再显人物特别,漂亮的城里女子的来访,更为人物身份的揭示与命运的转变设伏。②故事情节一波三折。主人公铁拐李乞讨时的艰巨处境让人同情,帮助孩子时的满足让人心生佩服,突然的消逝让人担忧,苕货寄来的照片让人释然。③结尾留白耐人觅味。铁拐李如今的境况并不直接说出,而是通过一张照片给读者留下想象空间,使小说更有可读性,使作品的主题更加深刻。

【解析】

7。试题分析:B,“表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入错,不要手挠的米表现了“铁拐李”虽为乞丐却保持自己的尊严;“在墙壁上写满诗文”表明“铁拐李”有文化,不是普通的乞丐,暗示他的特别经历。C,“人性扭曲言过其实,且漂亮女子出现与时代背景无关联,主要是暗示“铁拐李”的特别经历,推动情节发展。

8.试题分析:从文中来看,“铁拐李”“个子瘦瘦高高的,是一个流浪乞丐,有着乱茅草一样的头发”“飘然若仙的胡子”,而且他的胡子“一定不会剪”,这些可以看出他不修边幅,行为有些怪异。“用土坷垃划写满了诗文”“修改了一处语法错误”都暗示“铁拐李”学识渊博;“特别喜欢孩子”,教苕货写字,“一定会考考苕货”,“变出一把把花花绿绿的豌豆糖来,赏给苕货,这些都表明“铁拐李”有爱心;“泥巴做的口哨的确精妙绝伦”他吹出的口哨声“别有一番韵味”,又表明“铁拐李”富有生活乐趣。

点睛:鉴赏人物形象是高考小说阅读常考题目,解答时要注意把人物放在情节发展中,挠住小说塑造人物的方法来分析。这类题目的解题思路:总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺;②画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评判性的语句;③看用了什么手法,在此基础上进行回类概括;④挑选恰当的词句表述出来。

9.试题分析:本题考查小说构思上的特色,可从写作手法、情节发展等角度分析。从写作手法上来看,文中多次设置伏笔,如写诗文、改语法、漂亮女子等,以此来暗示人物的命运,使整篇小说前后唤应。结尾没有直接告诉读者“铁拐李”现状,而是摘用了留白的手法,给读者以想象的空间,引人深思。从情节发展来看,小说先写了“铁拐李”的乞丐处境,然后写了他教孩子写字,接着写漂亮女子来来,“铁拐李”失踪,最后又借一张照片暗示“铁拐李”现在的境况,一波三折。

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阅读下面的文言文,完成文后各题。

钱士升,字抑之,嘉善人。万历四十四年殿试第一,授修撰。天启初,以养母乞回。久之,进.左中允, 不赴。高邑赵南星、同里魏大中受珰①祸,及江西同年生.万燝杖死追赃,皆力为营护,破产助之,以是为东林所推。

崇祯元年起.少詹事,掌南京翰林院。明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮,送之河干,即谢病回。四年,起南京礼部右侍郎,署尚书事。祭告凤阳陵寝,疏陈户口流亡之状甚悉。六年九月,召拜礼部尚书兼东阁大学士,参预机务。明年春入朝。请罢鼓铸②,严赃吏之诛,止遣官督催新旧饷,第责成于抚按。帝悉从之

帝操切,温体仁以刻薄佐之,上下嚣然。士升因撰《四箴》以献,大指谓宽以御众,简以临下,虚以宅心,平以出政,其言深中时病。帝虽优旨报闻,意殊不怿也。

无何,武生李璡请括江南富户,报名输官,行首实籍没.之法。士升恶之,拟旨下刑部提问,帝不许,同官温体仁遂改轻拟。士升曰:“此乱本也,当以去就争之。”乃疏言:“郡邑有富家,固贫民衣食之源也。 地方水旱,有司令出钱粟,均粜济饥,一遇寇警,令助城堡守御,富家未尝无益于国。今以兵荒回罪于富家朘削,议括其财而籍没之,此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者,而欲行圣明之世乎?此议一倡无赖亡命相率而与富家为难不驱天下之民胥为流寇不止或疑此辈乃流寇心腹倡横议以摇人心岂直借端幸进已哉疏入,而璡已下法司提问。帝报曰:“即欲沽名,前疏已足致之,毋庸汲汲。”前疏谓《四箴》也。士升惶惧,引罪乞休,帝即许之。

(节选自《明史•钱士升传》,有删改)

【注】①珰:武职宦官帽子的装饰品,后借指宦官。②鼓铸:鼓风扇火,冶炼金属。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )

A. 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民/胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇心腹/倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

B. 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇/心腹倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

C. 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇心腹/倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

D. 此议一倡/无赖亡命相率而与富家为难/不驱天下之民/胥为流寇不止/或疑此辈乃流寇/心腹倡横议以摇人心/岂直借端幸进已哉/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A. “同年生”,科举时代同榜考中的人,不管年龄差别有多大,都称“同年生”。

B. “授”“进”“起”“署”“参”等词语都跟官职的授予和升迁有关。

C。 “谢病回”,即因病别官回家休养。“谢病”,托病引退或谢绝宾客。

D. “首实”,是向官府交代本人或别人的犯罪情实;“籍没”,是登记并没收家产入官。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 钱士升急人所难。赵南星、魏大中受宦官之祸的牵连,万燝因追缴赃款杖击打死人,他都极力营护,散破家产帮助他们,这一义举被东林党人推崇。

B. 钱士升关注时弊。在祭告凤阳陵寝的途中看来人口流亡的惨状,他及时上报朝廷;出任礼部尚书,提出一些治官惠民的措施,得来皇帝的摘纳。

C. 钱士升直言进谏。他针对皇上办事急切、辅臣刻薄辅佐、上下纷扰不安的现状,进献《四箴》以规劝皇上;皇上表面称许,但内心大为不快。

D. 钱士升上疏有成。李璡请求搜括江南富户,钱士升上疏陈述富家对于国家的种种好处;皇上批评李璡汲汲于功名利禄,并把他下放来司法官等候审问。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)请罢鼓铸,严赃吏之诛,止遣官督催新旧饷,第责成于抚按。帝悉从之。

(2)今以兵荒回罪于富家朘削,议括其财而籍没之,此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者。

 

阅读下面的文字,完成文后各题。

再听一段梅葆玖

“梨花开,春带雨,梨花落,春入泥,此生只为一人去……”这是京剧《大唐贵妃》中的一段唱词,也恰唱尽梅葆玖一生:一生为艺,一生为戏。

1934年,梅葆玖出生在上海思南路57号“梅宅”,是梅兰芳第九个孩子。

梅兰芳原本选定的接班人是第三子葆琪,惋惜葆琪8岁患白喉病去世。梅葆玖10岁时,父亲让他试演一段《三娘教子》,“一看嗓子、扮相都可以”,决定让他继承梅派。

被命运选中,梅府最小的孩子不得不收起心来,一边读书上学,一边拼命学戏。13岁,梅葆玖正式登台演出。

梅葆玖的一生没有离开京剧。他嗓音甜美圆润,唱念字真韵美,旦角的神韵刻在了他的血液里,终于继承了父亲的衣钵。

2016年3月29日,梅葆玖的最后一个生日,在北京第二外国语学院和青年学生一起度过。每次大家鼓掌时,他都起立双手合十并微微欠身。

这天,最小的梅派男旦巴特尔为梅葆玖演唱《麻姑祝寿》,梅先生很是高兴。没想来,两天后,梅葆玖因突发支气管痉挛,导致脑缺氧送医院夺救。亲友在他耳边放《大唐贵妃》,他一度有心率反应。但奇迹没有出现,4月25日上午,梅葆玖病逝,享年82岁。

梅葆玖一生培养了__49个弟子,他曾说:“我给父亲有了交代,也给了梅派、给了京剧一个交代。”

梅葆玖幼年学戏,父亲是名角,但并不亲自教他,而是延请名师王幼卿为他开蒙。梅兰芳看老师教儿子,从来不插手,他对儿子说,老师教你的都是对的。

在梅葆玖的回忆里,父亲是一个狂热爱学习的人,每周两次,下午四点以前学习英语。每天请俞振飞先生来,向他学习昆曲。梅葆玖也犹记得,父亲当年追着盖叫天学一个动作,还跟荀慧生学眼神,跟程砚秋学水袖。

梅兰芳对佛学也相当有研究,他自创的《天女散花》,每一个手势无不从佛学中而来。梅兰芳研究服饰学,演出的服装都自己设计,然后让妻子来大栅栏去买料子。他喜爱花卉园艺,据说研究出如何嫁接培植

4000多种牵牛花的技术。他还写得一手好书法,并擅长写诗填词……梅兰芳教育孩子们,传统的东西要学,西方的东西要懂。

见过梅葆玖的人都说,无论是长相,还是做派,他都似足了父亲梅兰芳。

梅葆玖讲话的声音轻轻的,但声音的位置偏高,这或许是一个男旦演员常年保存的讲话习惯。那些字正腔圆的语调,听了让人浑身一激灵,似乎北京的四合院、城墙根儿、老槐树都盛放在那一个字节一个字节上。

作为梅家在世唯一活跃在梨园界的孩子,梅葆玖努力扛起梅家这面树起了百年的旗帜。

时代发展,传统戏种没落,让年轻人接受古老的戏曲成为梅葆玖常摸索的问题。他豁达面对时代的挑选,努力让京剧靠近时代步伐。

一次和唱片公司合作、跨界流行乐坛,录制《贵妃醉酒》《太真外传》等唱片,外界有不少物议。但梅葆玖仍坚持有保留地革新:“像《太真外传》这些唱腔里最传统的东西,我原封不动。”

2013年,梅葆玖最后一次在上海登台演出。工作人员感叹:“玖爷西装翩翩但盈盈下拜的模样,真是难以形容的优雅。”梅葆玖先生说普通话、上海话都很好听,特别上海话用词老派,比如年轻人都已经不会用了的“交关”,他说出来有一种别样雅致。应观众要求给海报、书籍签名,不管多累,他都有求必应。

台湾作家陈念萱感叹:见过梅家人,你会懂得什么叫教养。一分来自与生俱来的音色,三分来自家学渊源,而最复要的部分,却是那万金不换的教养与门风。难怪梅兰芳先生会要求梅葆玖,四十岁以前,不 许演出《贵妃醉酒》。梅先生向来主张,生活里的晶莹剔透,才能让舞台上的演出不是表演,而是自然出现。

1.2.3.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A. 因梅兰芳三子葆琪的夭折,继承梅派艺术的复担便落在了年幼的梅葆玖身上。梅葆玖扮相、嗓音俱佳,加之后天的不懈努力,继承了父亲的衣钵。

B。 梅葆玖的长相、做派以及字正腔圆的语调,无不体现出梅派旦角的神韵,他不仅扛起了梅派旗帜,还豁达面对时代挑选,坚持有保留地创新。

C. 为让古老的戏曲更接地气,靠近时代,每次演出时,面对观众的掌声,梅葆玖都起立双手合十并微微欠身;只要观众要求签名,不管多累,他都有求必应。

D. 文章以“再听一段梅葆玖”为题,既契合了传主的身份,讴歌了梅葆玖艺术的一生,也表达了人们对一代京剧大师的景仰和深切怀念之情。

4。5。6。结合全文,谈谈你对文中画横线句子的理解。

7.8.9.这篇传记是从哪些方面介绍梅葆玖的?请简要概括。

【答案】

10.11.12.C

13.14.15.一方面,作为梅家唯一的戏曲传承人,梅葆玖没有辜负父亲梅兰芳的殷切期望,很好地继承了梅派艺术;另一方面,为中华传统文化的精髓之一——京剧的繁荣和发展以及戏曲人才的培养,梅葆玖 尽心尽力,成绩可圈可点。

16。17。18。①先天条件优越;②从小刻苦学戏;③深受父亲影响;④颇有儒雅气质;⑤致力传承创新。

【解析】

19.20.21.试题分析:本题具有一定的综合性,从考查的范畴来看,既涉及全篇,又侧复局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对传主形象的分析。解答此类题第一要通读全文,整体感晓;其次明确主旨,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判定。C项,“为让古老的戏曲更接地气,靠近时代分析有误,面对掌声欠身致意及应观众要求签名,表现的是梅葆玖优良的教养,与接地气,靠近时代无关。且演出时合手、签字不合情理,应为演出后”。

22.23.24.试题分析:本题解答时可结合梅葆玖的身份来分析。梅葆玖是梅派京剧艺术的传承人,也是梅家唯一的戏曲传承人,他的弟子也就是梅派京剧艺术的继承者。“交代”一词表明一方面梅葆玖自己很好地继承了梅派艺术,另一方面他又把梅派艺术传承了下去。而“49个”,则表明梅葆玖为梅派艺术的繁荣发展、为京剧的繁荣发展做出了巨大的奉献。

点睛:本题考查对句子含义的理解,一般的解题思路是:对内涵比较丰富的语句要注意联系上下文,挠关键词进行分析,答题步骤:挠关键词——上下勾连;对使用特别表现手法的语句,就要挠住它使用的表现手法进行分析,答题步骤:还原手法+作用+情感(把握修别——由表及里);对结构复杂的句子对句子每一部分都要给以解释答题步骤:复杂句子简单化+写关键解析+作用+情感。

25.26.27.试题分析:本题考查概括要点能力。解答时需要通读全文,挑选出相关信息,然后分类概括。文章先交代了梅葆玖的出身,他是“梅兰芳第九个孩子”,然后写了梅葆玖被选定为梅派艺术继承人,他“嗓音甜美圆润,唱念字真韵美,旦角的神韵刻在了他的血液里是说他先天条件优越;“见过梅葆玖的人都说,无论是长相,还是做派,他都似足了父亲梅兰芳是说梅葆玖深受父亲的影响;“他豁达面对时代的挑选,努力让京剧靠近时代步伐是说梅葆玖努力创新;“培养了49个弟子是说梅葆玖致力于传承梅派京剧艺术;玖爷西装翩翩但盈盈下拜的模样,真是难以形容的优雅”“见过梅家人,你会懂得什么叫教养”,是说梅葆玖颇有儒雅气质。

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阅读下面的文字,完成文后各题。

“铁拐李”传奇

陈圣芳

他,拄着拐杖,个子瘦瘦高高的,是一个流浪乞丐,身背很多口袋的褡祾,每天走村串户地乞讨,像一个行脚僧,人们背地里都叫他“铁拐李”。

“铁拐李”讨米很特别,用手挠的米他是断然不会要的。原先一个刁顽尖滑的大嫂,把一只紧捏的空手放进米袋子,然后从他袋子里面带出一大把米来。

铁拐李乞讨没有定性,走哪是哪。天黑了,随便睡在学校或者队屋廊檐下,将身子蜷缩成大虾米,囫囵睡去。当天放明时,又不晓所踪了。而一方方的墙壁上,却用土坷垃划写满了诗文。湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾,他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子,一边摇头晃脑地吟哦着,一脸的沉醉。

“铁拐李”他有时也会给几分钱湾里的剃头匠,让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺当当的,但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的,而且,他每次去河边洗碗时,都会把胡子润湿,对着水面捊了又捊。然后把碗刷的贼亮,像猫子舔了似的。

“铁拐李”虽然疯癫时六亲不认,举起拐杖见人就打,见狗就追。一旦寂静下来,他又特别喜欢孩子。 那天他在苕货家门口发觉苕货在写字,便蹑手蹑脚笑眯眯地走了过去,在后面认真地端详着,并且细声细气地告诉苕货:你发倒笔了,这个勾是“利刀勾”,这个不是这样的,是“宝盖头”,上面没有一点……他告诉苕货很多以后,当再遇见苕货时,他还不忘在他的草稿纸上教几个字,过几天他回来时,他一定会考考苕货,如果苕货回答正确了,他会像变戏法一样,变出一把把花花绿绿的豌豆糖来,赏给苕货。

有段时间,“铁拐李”突然不疯癫了,他竟然背了一个上面印有“好好学习天天向上毛泽东”的书包,一步一拐地走学校赶乡集,卖他用澴河潭坡上的泥巴做出来的口哨。

那泥巴做的口哨的确精妙绝伦,有高音的,有中音的,也有低音的,五颜六色,煞是好看。如果那个小朋友吹的好,他会摸摸他的小脑袋,笑眯眯地说,拿去吧,不要钱。得来哨子的孩子像过年般的高兴,于是瞬间间,满湾子从南来北都是“蛐蛐”般忽高忽低的泥巴口哨声。不过,他特别喜欢苕货,他看见苕货往往会送他几个五颜六色的泥巴哨,并且还要当面给苕货做示范,同是“蛐蛐”几声,却别有一番韵味。等来学生上课后,他就默默地站在教室的廊檐下,看着琅琅读书的孩子,一脸笑意。有一次,他在走廊小黑板前伫立良久,然后捡起地上的粉笔头,在黑板上涂改起来。一个老师发觉了,便吼了几声,吓得铁拐李一溜烟跑了。那老师过来一看却愣住了,原先他修改了一处语法错误。

从此以后,这位老师便特别关注起铁拐李来。有一天,他路过铁拐李寄住的废砖窑时,看来一个漂亮的城里女子,对着铁拐李声泪俱下地说着什么,而他却有滋有味食着讨来的米饭,理也不理。后来那女子伸手去拉铁拐李,不料一下子惹恼了他,他挥舞着拐杖,吼道:“你滚,你滚,我不要你管……”那位老师忙躲来一边,看见那女人一步一回头地离开了废砖窑。后来听人说铁拐李原先是一所大学的教授,因为说错了一句什么话划成右派,加上妻子闹离婚,所以就成了流浪的疯子;还有的人说,那个女人是他的学生,很是崇拜他,晓道了恩师落脚地后,踏破铁鞋不远千里赶来这里……打这天起,铁拐李就突然从人们的视线里悄然消逝了。

开始还有人念叨一下:铁拐李好长时间没有来讨饭哩?再后来,铁拐李这个名字就像从澴河上游冲下来的一截树枝,在河湾汊里打个转顺流而下,一去无踪。

而当“铁拐李”这个名字,再次被人提起时,已是十几年后的一天了。那天,已考取博士生的苕货,给家里寄来一张他和导师以及师母的合影。邻居们唤啦一下子围过来看,立刻有人说:“咦!师母好年轻啊,怕要比导师年轻不少哩。”突然有人叫了一声:“这苕货的导师,有点像铁拐李呢。”大伙围过来一看,“呵呵,别说,还真有点像哩!”立刻就有人说了:“瞎说,一个要饭的,一个是导师,八竿子也打不着呀!”苕 货娘说,那好办,我打电话问问就晓道了。

于是苕货娘在一圈人的注视下,拨通了电话:“喂,苕货,我问你一件事情哈……”

(选自《2015年中国小小说精选》)

28.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(   )

A. 小说第一段,运用白描手法,简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况,并交代了“铁拐李”这一外号的由来。

B. “铁拐李”虽以乞讨为生,但却不要手挠的米,还在墙壁上写满诗文,表现了他的孤高自傲以及与时代的格格不入。

C。 小说中的多处细节描写,如“铁拐李”背的书包、漂亮的城里女子的出现等,暗示了故事发生的时代背景,揭示了“铁拐李”人性扭曲的社会原因。

D. 小说中的“苕货”其实并不“苕”,是理解作品的复要线索人物。“铁拐李”教他写字,送他泥巴哨子等情节,很好地凸显了主人公的性格特点。

E。 该小说讲述了“铁拐李”颠沛流离的生活。全文结构紧凑,情节不蔓不枝,语言朴素精炼,体现了作者较高的叙事技巧。

29。“铁拐李”这一形象有哪些特点?请简要分析。

30.这篇小说在构思上很有特色,请结合文本,谈谈你的理解。

 

阅读下面的文字,完成下列小题。

德有所长而形有所忘”--丑中之美

庄子及其后学以“道”的自然无为为美,其根本表现是在个体人格的自由上。因而,在庄子及其后学看来,人的外形的丑丝毫也不阻碍他具有精神的美,得来人们的喜欢。庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪,绰约若处子”的“神人”,另一方面又丝毫不鄙视形体残缺丑陋,却具有精神人格美的人。在中国美学史上,也是庄子第一个明确地谈来了丑的问题,指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。

《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。卫国的哀骀是一个奇丑的人,“以恶(丑)骇天下”,然而“丈夫与之处者,思而不能去也;妇人见之,请于父母曰‘与为人妻,宁为夫子妾’者,十数而未止也”。鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。庄子以文学的夸张笔法,描写了这个奇丑者得来了包括妇女在内的许多人的喜欢,同时又借孔丘之口说明了他之所以得来喜欢的原因:“非爱其形也,爱使其形者也。”而所谓“使其形者”就是精神。人们之所以爱这个奇丑的人物,就是爱他的“全德”,爱他的精神美。“闉跂支离无脤”“瓮盎大瘿”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物,然而前者说卫灵公,后者说齐桓公,都得来了赞赏和喜爱,以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来,反而觉得“其脰肩肩(瘦小样子)”,矮小可怜了。庄子认为,这是“德有所长而形有所忘”的原因。这些奇丑人物,由于他们有人格精神上的美,所以人们就忘掉了他们形体的丑陋,看上去反而比形体健全的人更加高大了。庄子看来了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑,“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。在追求着个体人格自由的庄子眼里,就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子,虽然形体健全,但较之于被砍掉了一只脚,却懂得自然无为之道的“兀者叔山”,在精神上是遭受了无可解救的“天刑”的。在庄子看来,这种精神上的刑残比肉体上的刑残更加可悲。庄子一点也不忽视形体的美,但更加复视精神的美。这种对于人的精神美的高度复视和追求,后来在魏晋时期的美学中得来了发展。

从艺术史上看,庄子认为在丑怪的形相中可以包含强烈的精神美的思想,曾对中国艺术的发展产生明显的影响。五代人物画家禅月大师贯休的人物画就是一个典型的实例。贯休是禅宗的信奉者,曾被皇家授予师号。而禅宗的思想,是同道家的思想密切联系着的。贯休所画的人物,其形相十分怪异甚至丑陋,却又使人感来有一种内在的不屈不挠的精神力量。“其名作十六帧水墨罗汉,骨相奇异奇异,为前代所找不出的。例如有庞眉大目者,孕颐隆鼻者,倚松石者,坐山水者。以之与阎立本的帝王图相对照,虽则坚实劲拔的笔致,略有相似,而人物的形态完全不同。阎氏的人物庄重肃穆,是一种士大夫社会的正型。而贯休的人物怪骇突兀,宛如战争时神经紧张的一种变型”。完全可以说,在中国美学史上,对丑怪之美的肯定,为庄子美学所特有。这也是一般浪漫主义美学所共有的特色。而以孔子为代表的儒家美学,则是排斥丑怪之美的。

1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是

A. 庄子及其后学认为人的外形的丑并不阻碍他具有精神的美,是因为他们尊崇以“道”的自然无为为美,其根本表现是在个体人格的自由上。

B。 在庄子看来,人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑,所以人们若想得来他人的喜欢,就要成为形体丑陋,却具有精神人格美的人。

C。 庄子《德充符》中的奇丑人物,由于他们有人格精神上的美,所以人们就忘掉了他们形体的丑陋,看上去反而比形体健全的人更加高大了。

D. 庄子追求个体人格自由,他认为“兀者叔山”虽被砍掉了一只脚,却也因懂得自然无为之道而比形体健全却不懂得自然无为之道的孔子可贵。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A. 庄子之所以让他笔下奇丑人物得来许多人的喜欢,是因为他看来了人“形骸之内”的美是要高于人的“形骸之外”的美的。

B。 禅月大师贯休笔下的人物形相十分怪异甚至丑陋,却又使人感来有一种内在的精神力量,这反映出禅宗与道家思想的联系。

C. 与贯休所画的人物迥乎不同是,画家阎立本笔下的人物形态庄重肃穆,体现的是形体美与精神美相统一的儒家的美学标准。

D. 贯休笔下那些罗汉群像的庞眉大目、孕颐隆鼻、怪异丑陋,与庄子笔下的“闉跂支离无脤”“瓮盎大瘿”其实是一脉相承的。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A. 以庄子的眼光来看,那些汲汲于名利,一旦仕途多舛,怀才不遇便要呜唤哀哉的士大夫们也是可悲的,还不如《德充符》中某些外貌丑陋、甚至形体不健全之人。

B. 《巴黎圣母院》中雨果笔下的卡西莫多与庄子笔下的“闉跂支离无脤”“瓮盎大瘿”在形体的丑及人格精神的美上都有相近之处,这体现了浪漫主义美学的特色。

C。 在中国美学史上,庄子第一个明确地谈来了丑的问题,并对丑怪之美予以肯定,这拓展了中国美学的领域,对占统治地位的正统儒家美学起来了复要的补充作用。

D。 庄子指出在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美,这种美学思想后来在魏晋时期的美学中得来了发展,对后世中国古典美学的发展有复大影响力。

 

阅读下面的材料,根据要求写作。

9月10日上午,中国科学院大学(简称“国科大”)2017级新生开学典礼在雁栖湖校区举行。原定一个小时的开学典礼,因为山雨突然来袭,仅用了两分钟即宣布结束。仪式安排只有升国旗、奏唱国歌,以及中科院院长、国科大名誉校长白春礼短来只有55个字的讲话。在淅淅沥沥的小雨中,开学典礼主持人、国科大校长丁仲礼宣布典礼结束。“大雨将至,我们必须把学生的健康放在第一位。”他说。

这场“史上最短的开学典礼”,引发了人们的热议。对于这件事情,你怎么看?请写一篇文章表明你的态度,阐述你的看法。要求选好角度,明确问题,自拟标题;不得套作,不得抄袭;不少于800字。

 

请结合全段,参照①句的形式将文中的推断补充完整。

中华文明源远流长又与时维新的“和谐”价值理念,特别是由此展开的人与自然和谐、人与人和谐、身与心和谐等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景。①人与自然的和谐,让早已不堪复负的地球实现休养生息成为可能;②_________________________;③_________________________

 

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。毎处不超过15个字。

___________。人们在因大数据受益的同时,也面临着巨大的挑战,个人隐私保护问题就是其中之一。那么,②___________?这是整个社会都需要摸索和关注的社会问题。在这个信息大爆炸的时代,网络上保留了用户太多的个人数据。无论运营商在技术层面做了多大努力,数据的来源始终来自用户自己,因此,③___________,才是根本之策。

 

下列各句中,表达得体的一句是

A. 您寄来的家乡特产,我已经收来了。过几天,我也将惠赠您一件礼物,请您查收。

B. 校学生会于3日下午在体育场举办游艺活动。欢迎各位同学莅临现场,积极参加。

C. 朋友小聚,刘庆接了个电话后说:“不好意思,我有事要先告别了。失陪,失陪!”

D. 昨天晚上,本人不幸在教学楼附近丢失校园卡一张,望拾来者转交给我,必有复谢。

 

下列各句中,没有语病的一句是

A. 根据国家统计局数据表明,1一8月份全国房地产开发投资69494亿元,同比名义增长7.9%,增速与1一7月份持平,而该增速自5月份以来已经连续4个月保持回落。

B. 90年来,我们的国家、我们的民族历经挫折而奋起、历经苦难而辉煌,发生了前所未有的历史巨 变,实现了从强起来来富起来、站起来的伟大飞跃。

C. 美国《大众科学》报道说,中国把握了铼超级合金技术,不仅有助于大批量制造现有的战机发动机,还有利于研制性能更好、科技含量更高的下一代战机。

D. 现代信息技术的发展打破了教育的时空界限,为学校与学习者都创造了前所未有的新时空,教、学、评、测等多个环节均因技术的推动而发生了显著的变化。

 

下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①刚才,李教授就城市电视媒体如何创新媒体传播方式,占据信息传播制高点提出了自己的一孔之见,接下来欢迎大家积极发言。

②讲诚信的人一诺千金、言行一致,总能赢得别人的信任和尊敬;而那些言而无信、轻诺寡信的人,总会遭来人们的厌弃和鄙视。

③周恩来见与会人员来齐了,便开宗明义地责问:“中南海怀仁堂的电力都没有保证,这个问题来底出在哪个环节上?”与会者这才明白为什么被深夜召来。

④生死于兰妮都早已置之度外,所谓出书、出名一类的俗事儿在她眼中更是过眼烟云;但她还要如此坚强地写啊写,只是想给饱受病痛折磨的人们提供一点帮助。

⑤军事题材作品与其说是艺术家苦心孤诣的创作,不如说是集体聪明的结晶,其美学风格也由此出现出集体主义和国家至上的美学精神。

⑥傅雷对他人译文质量的这种“较真”,在我们看来确实是不为已甚,但傅雷毕竟是傅雷,倔强较真的性格使得他说话根本不顾及他人的感受。

A。 ①③⑥    B. ①④⑤    C。 ②③⑤    D. ②④⑥

 

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)郦道元在《三峡》中,以“______________, ______________”两句描写春冬之时的江水,色彩鲜明,动静结合。

(2)在《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼从想象回来现实,于是感慨自己光阴虚掷、壮志难酬的名句是“__________________________________________”。

 

阅读下面这首诗,完成下列小题。

居庸关【注】

谢榛

控海幽燕地,弯弓豪侠儿。

秋山牧马处,朔塞用兵时。

岭断云飞迥,关长鸟度迟。

当朝有魏尚,复此驻旌旗。

【注】居庸关,又名蓟门关,是长城最复要的关塞之一,在今北京西北。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(   )(   )

A. 诗歌首联从大处落笔,从总体上描画出居庸关所处的地理环境和人文环境。

B. 颔联回忆居庸关一带征战不断的历史,每逢秋高马肥,北方部族就会入侵。

C. “魏尚”是汉文帝时云中太守,他爱惜士卒,治军有方,令匈奴不敢进犯。

D. 尾联运用典故,借对魏尚的怀念,表达了对当时缺乏名将镇守边疆的感慨。

E。 诗歌在对边塞风光的描写中融入自己特殊感受及对边防的关怀,浑然天成。

2.本诗的颈联历来为人称道。请赏析其精妙之处。

 

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